Social Learning in Dualistic Societies : Segregation, Growth and Distribution


Kalckreuth, Ulf von


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URL: https://ub-madoc.bib.uni-mannheim.de/1040
URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-10401
Dokumenttyp: Arbeitspapier
Erscheinungsjahr: 1999
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe: Discussion papers / Institut für Volkswirtschaftslehre und Statistik ; Department of Economics, Universität Mannheim
Band: 571
Ort der Veröffentlichung: Mannheim
Sprache der Veröffentlichung: Englisch
Einrichtung: Fakultät für Rechtswissenschaft und Volkswirtschaftslehre > Sonstige - Fakultät für Rechtswissenschaft und Volkswirtschaftslehre
MADOC-Schriftenreihe: Institut für Volkswirtschaftslehre und Statistik > Discussion Papers
Fachgebiet: 330 Wirtschaft
Fachklassifikation: JEL: O15 D83 D33 O41 O33 ,
Normierte Schlagwörter (SWD): Soziales Lernen , Wachstum , Einkommensverteilung
Abstract: Using a simple model of social learning, we endogenize growth and distribution in a dualistic developing society. For given parameters of the learning technology, a trade-off between growth and equity results. On the other hand, more intensive social interaction between agents will raise the growth rate and lower the income differential at the same time. The economic consequences of lacking social integration are sluggish growth and high inequality.

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Kalckreuth, Ulf von (1999) Social Learning in Dualistic Societies : Segregation, Growth and Distribution. Mannheim [Arbeitspapier]
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