Motivation und Lernstrategieeinsatz von Studierenden der Förderpädagogik : Empirische Befunde zur Studiensituation an der Universität Leipzig

Fingerle, Michael ; Zimmermann, Matthias

Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	1996
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Sonderpädagogik : Vierteljahreszeitschrift über aktuelle Probleme der Behinderten in Schule und Gesellschaft
Band/Volume:	26
Heft/Issue:	1
Seitenbereich:	4-14
Ort der Veröffentlichung:	Berlin
Verlag:	Marhold
ISSN:	0342-7366
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik I (Ebner 1992-2017, Em)
Fachgebiet:	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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