Fachspezifische Selbstkonzepte und Schulleistungen im dimensionalen Vergleich : Eine versuchsplanerische Überprüfung des I/E-Modells

DOI:	https://doi.org/10.1024/1010-0652.18.1.43
URL:	https://www.researchgate.net/publication/237705148...
Weitere URL:	http://econtent.hogrefe.com/doi/abs/10.1024/1010-0...
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2004
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Zeitschrift für pädagogische Psychologie : ZfPP
Band/Volume:	18
Heft/Issue:	1
Seitenbereich:	43-52
Ort der Veröffentlichung:	Bern
Verlag:	Huber
ISSN:	1010-0652 , 1664-2910
Sprache der Veröffentlichung:	Deutsch
Einrichtung:	Fakultät für Sozialwissenschaften > Pädagogische Psychologie (Dickhäuser 2008-)
Fachgebiet:	150 Psychologie
Übersetzter Titel:	Academic Self-Concepts, Achievement and the Internal Frame of Reference: A Design-Oriented Demonstration of Predictions Derived from the I/E-model (Englisch)

Dieser Datensatz wurde nicht während einer Tätigkeit an der Universität Mannheim veröffentlicht, dies ist eine Externe Publikation.

BASE: Rost, Detlef H. ; Dickhäuser, Oliver ; Sparfeldt, Jörn R. ; Schilling, Susanne R.

Google Scholar: Rost, Detlef H. ; Dickhäuser, Oliver ; Sparfeldt, Jörn R. ; Schilling, Susanne R.

ORCID: Rost, Detlef H. ; Dickhäuser, Oliver

; Sparfeldt, Jörn R. ; Schilling, Susanne R.

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